在当今计算机教育领域，存在着一种微妙的悖论：一方面，高校计算机课程往往偏重理论与算法，学生在象牙塔中描绘着宏大的逻辑蓝图；另一方面，产业界对即插即用的应用层开发者需求旺盛，各种速成班层出不穷。在这两者之间，存在着一个巨大的认知鸿沟 ...